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“问渠哪得清如许,为有源头活水来”——记莘村片区数学科教研活动暨美的学校“四主六环”教学模式展示

时间:2017-4-1 14:40:07 点击:258

  核心提示:3月30日下午,在美的学校报告厅进行了北滘镇莘村片区数学科教研活动,通过美的学校刘金恩老师执教三年级下册《分一分- -认识分数》一课,来展示我校“四主六环”教学模式探究成果。 刘金恩老师在讲解 刘老师教态自然,语言亲切,以饱满的热情,灵活多样的教法充分展示了“四主六环”高效课堂的魅力。课堂上,刘老师...

     3月30日下午,在美的学校报告厅进行了北滘镇莘村片区数学科教研活动,通过美的学校刘金恩老师执教三年级下册《分一分- -认识分数》一课,来展示我校“四主六环”教学模式探究成果。

                       刘金恩老师在讲解

    刘老师教态自然,语言亲切,以饱满的热情,灵活多样的教法充分展示了“四主六环”高效课堂的魅力。课堂上,刘老师着眼于学生的能力和思维的拓展,有层次地创设问题情境,层层推进,层层落实,环环相扣,由“形”到“数”,引领学生从认识“二分之一”到认识“几分之一”,再到认识“几分之几”。学生主动探索,大胆质疑,自信展示。成功地展现了我校“让课堂教学从有效向高效”的转型。

                            开心交流

    课后,先由陈帅科组长对“四主六环”教学模式进行解读,“四主”是指:主动质疑、主动交流、主动展示、主动评价。“六环”是指:目标导向——小组学习——展示交流——点拨引导——反馈检查——小结提升。之后由美的学校李晓辉主任,陈帅科组长,片教研员张芳向老师,以及片数学学科带头人为主组成的评课团,对刘老师的课作出了精彩的点评,大家畅所欲言,毫不保留地阐述了自己的观点,教研气氛当浓郁,把这个活动的意义发挥得淋漓尽致。

    我校“四主六环”教学模式的研究已进入第二个年头,在“课堂教学从有效向高效转型”的路上,需要大家不断探索,不断创新,只有结合本学科的特色深入研讨,主动实践,才能将自主高效真正落实到课堂上。

                      部分参与活动的老师与领导合影

 

作者:美的学校 录入:彭双 来源:美的学校
 
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